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你的0-3岁孩子,有什么与生俱来的潜能?

时间:2021-12-30 08:44:46   来源:网络  

  假如你家刚好有一个0-3岁的宝宝,或者你和0-3岁的孩子一起工作,一定要知道你的孩子天生就有很强的潜力!
  想象一个新生儿,他没有表现出人类的智慧,没有语言,只有有限的行动,你觉得有点弱,什么都做不了,必须依靠成年人的帮助,但如果你知道他强大的潜力,内在的活力,你会认为他只是一个无知的弱生活吗?
  在接下来的一年里,他将学会坐、爬、走,理解你的意思。在接下来的两年里,他将完全学会说环境中的语言,无论是中文、阿拉伯语还是斯瓦西里语。如果他的父母说不同的语言,他会同时学习两种语言;他可能会像爷爷一样背着手走路,像哥哥一样背着整个木兰词,唱着we will rock you”。
  东方月稚暖屋
  孩子很有可能会学会说中文
  在我们一贯的认知中,我们会说:孩子们会模仿,但这不仅仅是模仿,他们可以准确地复制;也许你会暗自高兴:我的孩子记忆力很好。然而,所有的孩子都有这样的能力。他们总是毫不费力、不知疲倦地调动眼睛、耳朵、鼻子、舌头和身体,充分吸收环境中的所有信息、经验和印象,这是成人阶段完全没有的强大潜力。
  他们就像一团燃烧的火焰,他们所经历的一切都被席卷。他们用这些环境中的经验构成砖瓦,建立自己的生命基石。他们周围的环境和成年人将是孩子成为自己而不是他人的重要原因。
  这就是我们所说的,用吸收性心智来完成自我建构-3岁似乎写下了他人生的脚本,在他以后的生活中,他会不断地运行这个脚本,构成他的生活方式。
  孩子们小心翼翼地控制动作
  既然0-3岁是自我建构的关键时期,对孩子的生活有如此重要的影响,那么作为一个养育者该怎么办呢?如何充分利用儿童的发展潜力?
  如果孩子在0-3岁时,大量的需求得到了满足,孩子们将成为一个稳定和安全的个体,未来几年的事情自然会发生。当然,我们并不是为了满足儿童所有合理和不合理的要求,而是为了支持他们的发展需求,如情感需求、行动需求、语言需求、社会需求。成年人首先应该了解儿童在每个阶段的发展特征和需求,以便更好地支持儿童的自我建设。
  孩子是感官的学习者
  现在许多新父母会给他们的孩子早期教育。他们中的大多数人是如何进行的?也许有一个讲故事的故事机器,也许和孩子们一起读书,看卡通片,玩益智游戏。
  你还记得你是怎么学习的吗?现在让我们想象一个奇怪的,然后想象一个瓶子,我可以告诉你两者都是物品,前者,当你看到这个词,你脑海中有什么物品的图片,混乱?但当你看到瓶子时,你会想到瓶子的外观,也许有颜色、纹理、感觉,甚至敲击的声音也可以想象出来。你调动了你以前的感官体验,并在你的脑海中抽象了瓶子。你不仅能看到、听到、触摸和玩,简而言之,这是你以前的感官体验,所以你知道瓶子是什么,如何使用瓶子。…你学会了。
  实物对应图片
  你有没有注意到,进入这个世界的新公民——孩子需要通过感官来了解这个世界,它代表着特定的经验,而语言是抽象的。从感官到思维,具体到抽象是学习的必要过程。当孩子们开始学习时,他们最依赖的不是听觉或视觉(更不用说卡通的真实物体了),而是真实物体的体验和相应语言的联系。理解这一点,0-在3岁时,你可以在环境中给孩子丰富的感官刺激,给孩子更多的机会品尝、触摸、看、听、闻。例如,当给孩子提供梨的照片时,让他感觉到真正的梨是什么样子的。
  真正的食物开始全感官学习
  不仅有形状和颜色
  还有大小、形状、气味、触感和味道
  孩子是自发学习者
  孩子们是自发的学习者。当他们来到这个世界时,他们有一种自然的探索冲动。如果我们仔细观察,我们会发现每天,孩子们都对这个世界充满热情,每天都在愉快而忙碌地探索,因为他们有新的发现或新的能力,露出满意的微笑。
  然而,大多数成年人和社会并没有表现出对儿童的信任,也不相信儿童有自发学习的能力,甚至因为他们没有意识到儿童对学习的兴趣和热情而设置障碍。如果你觉得当一个孩子仔细观察水,伸出小手感受水的流动,成年人会说:不要玩,然后强迫他,孩子表现出疲惫,你会知道,这对他来说是一件极其重要的事情,他的玩,是学习和探索,增加感官体验。当然,成年人通常会通过转移注意力来让孩子平静下来,但孩子们失去的是一个自发的探索机会和建立注意力的机会。
  创造一个支持儿童发展的环境
  成人提供适合发展的支持
  允许孩子探索和重复
  忍住你想帮忙的手
  在了解了儿童的发展特征后,创造一个支持儿童发展的环境尤为重要。对于一个婴儿来说,他的环境包围着他的世界,物理环境:在家里喂孩子的食物,穿衣服,睡床;文化环境:包括成年人说的每一句话,做的每一件事,他社区的文化。
  一方面,物理环境的设置应能够满足多感官刺激的需要;另一方面,随着儿童的发展,环境也是一个动态变化的过程。文化环境是环境中的成人和社会文化。成年人应通过观察及时发现儿童发展的需求和变化,并提供不同程度的帮助,使儿童逐渐独立。
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  了解如何设置儿童的发展需求和环境,以满足儿童的发展,需要大量的智慧。东方天真聘请了业内优秀的培训师进行一系列的准备讲座,以帮助育儿者了解更多的科学育儿知识。
  俗话说三岁看大,七岁看老,我们的祖先很早就通过观察发现了童年的重要性;如果你去心理咨询,你会发现心理咨询师会让访客在个案咨询前填写0-6岁的抚养者和记忆深刻的经历;在犯罪心理学研究中,也可以追溯到罪犯的童年经历。
  虽然目前我们的教育大多倾向于6岁以后,但很高兴看到越来越多的人开始意识到投资0-3岁的必要性是0-如何强调3岁的重要性并不过分。
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