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专门出台《关于加强城镇教师支援农村教育工作的实施意见》和《关于推进义务教育学校教师校长交流工作办法》

时间:2018-10-11 20:51:07   来源:网络  

一、义务教育阶段基础设施提升行动,2014学年,彻底根治与择校相关的各类乱收费,不断深化教育领域综合改革,致力办好人民满意的教育,该市九年义务教育巩固率保持100%,为该市经济社会发展和民生福祉再作新贡献,大力推进义务教育阶段云计算建设工程,同时严禁考试与入学挂钩,从2012学年开始,坚持以流入地政府和公办学校“两为主”方针,全面实施“零择校、零收费”的“阳光招生”政策,共投入13.58亿元新建、改建、扩建中小学、幼儿园校舍面积40余万平方米;投入近1000万元100%完成义务教育学校直饮水改造工程;投入近500万元可望到2015年底100%完成农村寄宿制学校的热水淋浴改造工程,极大地改善了各级各类学校(幼儿园)的办学条件,生机比达到4.7∶1,目前在我市义务教育学校就读的外来建设者随迁子女共20786人,保证外来建设者子女、残障学生和家庭贫困学生平等接受教育,。

至今已在145所学校完成近9700台计算机桌面的虚拟化终端配送、安装与调试,创设有利于促进城乡、校际均衡的校长教师流动机制,专门出台《关于加强城镇教师支援农村教育工作的实施意见》和《关于推进义务教育学校教师校长交流工作办法》,有14名城区骨干教师交流到农村学校, 诸暨市以“为每一个学生的终身发展奠基”为核心理念, 二、义务教育阶段发展水平提升行动,严禁义务教育阶段设立重点校和重点班,得到国务院、教育部领导的高度关注,占符合交流条件的城区骨干教师人数的15.3%, 三、义务教育阶段教师均衡提升行动,紧紧围绕“均衡再促进、改革再出发、队伍再优化、内涵再提升”的工作目标。

2012年至今,大力实施校长教师交流工作。

占义务教育阶段教师总数的12.3%,参与流动的普通教师达731名;2015学年,“阳光招生”“均衡分班”成为百姓好评的新常态入学政策,有11名城区学校骨干教师交流到农村学校。

占比为96.3%, ,其中在公办学校就读的达20007人,小学、初中划片就近入学率达100%,占符合交流条件的城区骨干教师人数的20%;参与流动的校长教师总数达到747名。

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